您好、欢迎来到现金彩票网!
当前位置:老k棋牌 > 分层实施拦截 >

小学数学如何优化作业设计

发布时间:2019-08-09 07:41 来源:未知 编辑:admin

  教师根据数学学科特点(教材特点、教学内容、教学目标等),针对不同能力的学生布置不同的作业,增加作业的层次性,供学生选择,让每位学生都能体验到成功的喜悦,从而使学生的学习积极性得到保护,个性得到张扬,不同学生的能力得到展示。

  结合课堂实际情况,考虑不同层次学生的学习差异,设计学生的课堂练习时,从内容上分层次,学习要求上有差异,并能针对学生的不同情况要随时调整练习的要求。

  教师应设计对各个层次学生在认识与情感等方面不同的需求来布置作业,所布置的作业应遵循:低层次学生低起点、补台阶、多鼓励;中层次以上学生有变化、有综合、促发展。包括计算练习的作业分层、空间与图形练习的作业分层、统计与概率练习的作业分层、实践与综合应用练习的作业分层等。

  教师要明白学生的智能结构存在差异,并根据学生不同智能结构组成优势设计呈现方式及解决问题途径多样化的不同层次的作业,激发学生的学习兴趣。

http://howlertech.com/fencengshishilanjie/273.html
锟斤拷锟斤拷锟斤拷QQ微锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷锟斤拷微锟斤拷
关于我们|联系我们|版权声明|网站地图|
Copyright © 2002-2019 现金彩票 版权所有